幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件。
幼儿园环境
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广义 幼儿园环境 |
包括幼儿园 内外环境 |
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物质环境 |
园舍、家具设备、玩具材料、游戏空间、图书、室内外装饰和布置 |
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狭义 幼儿园环境 |
专指幼儿园 内部环境 |
精神环境 |
教育理念、教育行为、人际关系、情感氛围 |
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制度环境 |
幼儿园的行为规范、价值标准、管理机制等 |
2020年7月23日，蓝魔方第一批环境装备产品安装入园。
然后，一组照片在朋友圈疯转，一些家长开始咨询这是哪一所幼儿园。
原木沙水三段组——
低结构 高开放 更好玩
原木沙水重力轨——
科学探索启蒙
原木沙水天平——
国之华表
蓝魔方绳编小屋——
我的低结构封闭领域
蓝魔方藤编小屋——
一个童话中的小屋
蓝魔方主题墙——
一面献给老师的墙
蓝魔方触觉路——
一条给孩子的路
蓝魔方触摸墙——
会呼吸的感官互动墙
蓝魔方多功能屏风——
一个可甜可盐的屏风
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求：创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
幼儿园课程越来越强调幼儿为本、回归生活、重视环境、突出游戏、关注过程、加强整合，以及注重选择，在环境装备的运用上高度强调低结构、高开放。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
次第花开幼儿园本就很美，蓝魔方生态环境装备安装融入后，令环境更显自然，更添童趣。
看着所有装备融入幼儿园环境后的效果，看到报名新生家长的表情，看见孩子们的游戏状态，园长直呼感谢，赞叹“太懂幼儿园了”。
