幼儿园游戏场
儿童有强烈的新奇感和好奇心，千篇一律的设计很难激发儿童的想象力和创造本能，也无法实现幼儿园本身“一园一品”的客观要求。
如何实现游戏场的创造性？
造型是外形、块体、结构、空间、时间、色彩、质感的综合。
就幼儿游戏场而言，有8大设计要点：
1、器材新颖，玩具设施应历久弥新，维护得宜；
2、外形特殊，仅看器械之外观，变添奇妙之想象；
3、块体多变，大小、方圆、宽窄、高低、软硬、干湿，无所不有，层次多变；
4、结构复杂，若设入口，应可走、可滑、可爬、可钻，多样并存，自由选择；
5、空间连接，游戏区与区之间，彼此独立，彼此衔接，环环相连，转换顺畅；
6、时间延续，器械融于情境，不因时间而中断游戏，自然连贯流畅；
7、色彩多样，绿的草、黄的沙、青的砖、红的花、裸土松木，领略自然；
8、 质感独特，草皮轻柔、沙地松软、木板温暖、石板坚硬、各类材质，触感不一。
抽象说的是“低结构”的意思。或者说“多功能性”。低结构的游戏支持更有创造性的思维与想象：
1、空间无标的，随意一片空地，可奔跑、可追逐；随意一个小屋，可躲、可藏、可密谈、可扮演；儿童自由构思、有趣地游戏；
2、建构性材料，如积木、木板、砖块、工具等，以利儿童自由构思；
3、流体性材料，如沙、水、泥、工具等，以利儿童自由嬉戏；
4、可移动玩具，如小车、推车、拖板、球类等，以利儿童随意操作。
善用巧思。何为巧？大巧不工。游戏场要做到构思精妙，必须给人以“浑然天成”的感觉：
1、因地制宜，树上的屋子、坡上的钻洞总是令儿童向往。为什么呢？胜在一个“巧”字，依树而搭，依坡而开，因地制宜，巧夺天工；
2、废物利用，虽为废旧之物，却能焕发出新的功能与活力，这本身就是一件令人意想不到又由衷赞叹、喜爱的事情。
如此，设计者多些新颖的造型，多些低结构的激发，因地制宜、善用巧思，则定能打造一个孩子们喜欢的富有创造性的游戏场。
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配图：来自网络
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