如果幼儿园（所）园舍建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等符合国家有关要求，建筑造型及室内设计应符合儿童特点，那幼儿园的盥洗室应该长什么样呢？
卫生间每班1间，可用面积15㎡左右，内设大小便槽或≧4个坐蹲式便器，≧6个水龙头的盥洗池，有条件的可设淋浴间。厕所和盥洗间应分间或分隔。
——《园所环境建设规范》
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卫生间，这其实是非常重要的一个地方，但所有的学校卫生间几乎都存在这几个问题——脏、臭、暗，很恐怖，还经常坏……
▲如果经常让它被水浸着就会发霉，发霉也是导致脏和臭的原因
▲卫生间打扫的景象，常要用水来清洗，效果并不佳
看上图中间的小便池最容易明白，蓝色部分是指水洗过后放着不管、等待自然风干，单位体积内的细菌数量从最开始的570增长到了8400。橙色部分是水洗过后立刻使其干燥，或者用专用的干燥剂，就发现细菌量会渐渐减少。
▲如厕规则很生动，但真的不需要到处都贴满
补充：卫生间特别不建议用了瓷砖再铺上带孔的防滑垫，不便做卫生，还可能绊到孩子，更会藏污纳垢留下持久印记
▲幼儿园不建议使用这种拼贴或类似马赛克砖，容易产生空间错觉，缝隙多且脏
▲男女幼儿同时上同一间厕所？NO！
▲按性别排队等候上厕所？YES！借此开展幼儿的性教育(包括性别认知和性别认同等)
补充：其实幼儿上厕所真的需要严格统一节奏吗？
▲标有男孩和女孩文字和图案的如厕指示牌？YES！男女厕所分间并明确标记(如厕环境也体现着相应的教育理念)
▲可让幼儿围成圈洗手的盥洗池？YES！可闻其声见其面的自由洗手交谈
▲形状各异、精彩纷呈的水龙头？YES！幼儿的探索和经验就源于身边的日常
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“那天为了探究一番这个孩子的‘宏愿’，我也试着探索这个水龙头到底有什么奇特之处。我先掰了掰左边的水龙头开关，可是水没流出来。我又把手放在水龙头下面感应，水还是没流出来。我绕着水龙头看了一圈，也没有发现还有其他什么开关，我继续地左揪右摁，水龙头仍是不出水。最后经过一番摸索，我终于发现了其中的秘密，即只要把这个长长的水龙头往下一按，水就出来了。霎时，我也明白了这个孩子为何要上‘水龙头大学’的缘由了：水龙头里蕴含了太多的秘密和学问，‘我’得彻底搞明白它。”
（引自周念丽教授著的《图说幼教》）
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有没有可能让幼儿园来一场如厕革命？比如瑞典的，简洁到不能再简单了，然，不适用于中国幼儿园。
▲瑞士斯德哥尔摩的林达德林涅幼儿园的盥洗室
补充：除了增设一个儿童坐便器，似乎与成年人的如厕盥洗环境无异，但是整体干净、简单、整洁，还配了盆栽和画。
是的，我国的幼儿园规模、班级人数跟他们完全不是一个量级。
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比如日本的，确实专业人士设计，突破传统，且考虑了幼儿的各种特点，兼顾了幼儿园的实际需求。
▲日本土合舍利保育園的厕所（1）
补充：采用干燥式清洁。因为没有必要用水洗，幼儿园可选用木地板，干燥的地板几乎没有气味，幼儿园的卫生间在尝试这样清洁之后，过了很多年都没有变臭。
▲壁挂式的厕所（2）
补充：把小便器做成壁挂的，这样下水管不走地面，下面的地板就可以彻底打扫干净。
▲干燥清洗式的厕所（3）
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比如中国的，做到了男女分区，做到了适合幼儿尺寸，正在努力做到隔断，做到男生壁挂小便池，做到干净、明亮、温馨……
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当然，还有比较豪横的园，他们做到了绝对的男女分间，照明充足，尊重隐私。
▲云南昆明爱可馨幼儿园的卫生间，业内人士用“贵族”俩字做了评述，可能众游乐场经常见到
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最后强调，卫生间的使用应该注意三个问题，一是让它随时保持干燥，二是小便器要做成壁挂式的，三是卫生间要朝向南面，阳光充足。
至于隐私保护、男女性别教育、分间还是分区、尺寸规格控制、安全及保洁支持，我们后期持续分享。
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