趋势 ¦ 幼儿园户外活动场地面材料专业建议(上)
发布日期2021/1/19

前几年,全国多地的校园“毒跑道”事件相关网页高达55.5万条,26所幼儿园亦被曝光;再后来,幼儿园户外游戏活动期间,孩子被摔骨折出现各个级别的伤残鉴定。无论公办民办,幼儿园管理者无不在孩子的天性释放和安全防护之间挣扎。

2016年教育部颁布的《幼儿园工作规程》中要求“幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地”,“在正常情况下幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时”。

很显然,幼儿园必须确保孩子的户外活动顺利进行!“如何防护”自然也就成为幼儿园执事者的“须知范畴”。

该如何为幼儿园的户外活动织起一道安全屏障,首要考虑的当然是地面防护,活动场地如何选择安全的符合规范的地面材料!

总不能拿海绵泡沫软胶地垫来个户外全覆盖吧?


……不妨看看国外……

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二战后,随着对儿童主体地位的认识和对儿童主体权利的尊重,许多国家开始关注儿童户外活动。相关国家通过立法形式促使儿童与家人一起积极走进自然参加户外活动。

2006年,全美各州普遍开展“不留一个孩子在室内”的运动。2011年11月,美国国会通过《儿童户外健康法案》。与此同时,有关幼儿园户外场地建设也得到高度关注。


多项安全技术标准指向户外活动场地及地面材料

文献研究表明,在英美等国家的幼儿园户外活动场地建设中,安全问题是最为重要的问题。如在英国,儿童室外活动场地设计的安全性是设计的基础,从地面结构、材质、设施高度和材料、设施稳定性、游戏活动安全性等角度充分保障场地中活动的安全性。首要考虑的是地面材料的运用,它们大多是橡胶、木屑、树皮、细砂粒或树皮。

美国消费者产品安全委员会( CPSC)和美国测试和材料协会( ASTM) 2010年颁布了《户外场地安全手册》(CPSC Publication 325)和《运动场地设备的安全性能规格》[5] (ASTMF1487)等相关技术标准和要求。此外,在大型运动器械的设置中,也特别强调地面材料的设置安全。2008年国际标准化组织发布的滑梯标准ISO/DIS 8124 -4.2《玩具安全-第4部分:秋千、滑梯和类似活动玩具》和2008年欧盟发布的EN 1176 -3《游乐设备和铺面-第三部分:滑梯附加的特殊安全要求和试验方法》等国际标准和欧盟标准都有专章专节阐述场地安全和器械下方场地安全防护。


户外运动场地天然生态,体现了回归自然的精神

日本制定的《幼儿园教育纲要》从1998年以来虽经历多次修改,但直至2009年最后一次修订,一直强调对感性、自然的追求。规定运动场应该要尽量选择天然的,既有长满草的山丘,又有平地、树荫、台阶等适合幼儿进行滚、跑之类的自由游戏的地方。冯鸣等在《中日幼儿园室外设施的比较研究》中指出,日本的幼儿园的操场都是很干净的沙地,松软而富有弹性,会定期清洁,极少出现骨折现象。胡蕾在《以自然为导向的幼儿园游戏环境》中提到“日本富士山幼儿园为还给幼儿一个自然的游戏环境,户外活动场地杜绝工业塑料玩具及塑料、橡胶铺地”。

美国幼儿园的户外活动场地没有豪华的大型玩具和体育设施,只是原木制作的滑梯、攀爬架、平衡木和废轮胎制作的秋千。场地也较少铺设塑胶地面,大多是自然的泥土、草地、砂砾、碎木屑等等,无所谓卡通、豪华、现代、崭新、气派。


地面材料类型多样,为幼儿各类游戏活动的开展提供保障

全美幼教协会(NAEYC)在《美国幼儿园环境安全评估标准》中提出,幼儿园要有适合幼儿开展不同活动的不同地面如草地、水泥地、沙地等;在大型攀登设备下备有足够的软垫子,并及时清除上面碎石。2003年美国总务管理局(GSA)制定了《托幼机构设计指南》(Child Care Center Design Guide) 。该指南在第六章——场地设计中明确指出:地面材料分为有弹性的、硬性的和草坪三种类型,并分别对三种类型的地面材质做了说明。

①弹性地面。其作用是减少幼儿从设备上跌落造成的伤害,建议使用有机材料如木屑、树皮屑、草坪、橡胶地垫(要求环保)等,铺设材质规格要参照美国ASTMF-355(运动表面系统和材料减震性能的标准试验方法)的游戏表面的减震性能要求执行美国消费者产品安全委员会(CPSC)“户外场地安全手册”的相关规定。不建议使用废旧轮胎、橡胶和人造草坪,因为人造草坪不是天然材质,缓冲功能不够。

②硬性地面。游戏区域中轮式骑车道路应设置硬性地面,选用的材质应维护成本低、耐用,如混凝土、沥青、地砖、石头等。

③草坪地面。草坪是游戏领域最适合的地面材质,可以让幼儿充分体验自然材料,接触自然。由于草坪在使用中会受季节性影响,应选用抗寒、抗踩踏的产品,草坪需要维护和灌溉。

而现在,随着户外活动的需求日趋旺盛,最不浪费资源、最不破坏大自然、最令人乐于亲近、最易于大面积保护孩子的地面材料,却是越来越聚焦于自然之物——沙地、草地、泥地和软木屑铺地。


(未完待续!下篇讲“我国幼儿园户外活动场地、地面材料的现状和存在的问题,以及专业的建议”)


节选自《幼儿园户外活动场地、地面材料的现状、问题与建议》

原文系全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《幼儿园玩教具科学配置的研究》课题(编号: FFB090695)研究成果之一。

作者:

何建闽,教育部教育装备研究与发展中心学前与特殊教育装备处处长;

樊汝来,教育部教育装备研究与发展中心学前与特殊教育装备处副处长;

孙古,教育部教育装备研究与发展中心学前与特殊教育装备处。


THE

END


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