最近接了个关于中庭的案子。乍一看，以为到了日本的幼儿园。
结合园所发来的视频，这是一个新建园的中庭（不过对于中庭本身，该项目由于面积过大，已经不能叫中庭了，或许叫中院更为恰当），面积大概1260㎡，一个连廊将中庭与面积更大的操场隔开。
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▼建筑设计师 最大限度的借鉴了日比野拓设计的元素。
日本茨城县幼儿园
日本长崎县的ObamaKodomoen幼儿园
园方现实反馈与设计要求如下 ▼
我们一起看看园长的反馈：
1.不要大规模施工，保持地形不变，土石方工程不能开展
2.游戏性不足
3.日晒太强
4.不具备种植高大乔木的条件
园长反馈：“这里和操场都暴露在烈日之下，而且没有能够留住儿童的游戏场。”
“现在的问题是，连一颗大树都进不来了！”
但是，园所有一个很关键的要求➩
——不能改变地形，不能够大面积地做土方等开挖施工。
也就是说，基本上蓝魔方想要堆坡啊造型啊都是不可能的。
像这样的案子，
我们蓝魔方如何开展设计呢？
第一步.破题•立意
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这个中庭面积很大，由生态木步道分割成四块草场。
1.这里，或许是难得的能让儿童“触地”的区域。
我们必须赋予其自然游戏场的探索功能。
2.中庭，是汇聚目光的地方，无论大小都应该具有一定观赏性。
所以我们还要赋予其景观审美功能。
3.中庭，是交通汇聚之所。
如果开展游戏，很难按班分区。因此，我们还要赋予其混龄游戏功能。
第二步.区域•规划
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根据功能定位与现场，我们将整个中庭分为：
①7色彩虹步道
②竹林雨声步道
③八角亭绘本世界
④北斗七星感统区
⑤北斗七星小剧场
⑥休憩区域
⑦收纳屋
第三步.设计•入微
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1
关于彩虹步道
天对地，雨对风。绿草印彩虹。
在草地上能探索的自然元素需要我们提供素材。
彩虹是个很好的素材，分辨色彩、聆听不同彩虹金属发出声音、点缀自然的环境，一举三得。
2
关于声光探索区
声光探索是彩虹的延伸。也是充分利用本区域日照的资源。
各种形状的孔洞会勾起孩子们对光影的兴趣。
各种打击器物也满足了孩子们敲击探索的需求。
3
关于绘本八角亭
亭子本身不是重点。资金充裕的可以要，当然也可以不要。但核心在于将绘本故事在草坪上让儿童自我演绎。这是一个沙盘世界，是孩子们自己的内心世界。他们在这里阅读，进而创编。
沙盘本可直接在草地上挖建，之所以抬高30公分，是为了让孩子们可以趴伏这操作，不会长时间蹲着，影响腿部发育。
细节思考：
①亭柱上悬挂了绘本大图，方便浏览和辅助阅读演绎；
②亭柱之间的长台设计可视为座椅，也可用来当阅读学习的桌面；
③长台下面（也就是落座时小腿后面）就是收纳图书的柜子；
④亭柱之间还可以挂上绳子夹上不同图画，供绘本阅读延伸；
⑤甚至可以配上简易画板画架，满足绘本阅读的拓宽行为。
⑥遮阳且相对封闭，适合于交流思想，亦或专于绘本阅读。
4
关于北斗七星感统区
7根不同材质的立柱点缀成北斗七星的形状，不是哗众取宠。动机简单的一塌糊涂，七根柱子，成本不算太高。而且还可以培养儿童对宇宙初步的兴趣，为什么不呢？
细节思考：
①每根立柱材质不同，形式也略不同，更大可能地满足感统训练的需求；
②北斗七星的形状和连接，是对天文学的一种折射和启发；
③踏板可以是轮胎填充，也可以是一组圆木桩，可以走平衡，也可以坐观小剧场；
④有意设置在中庭的一角，一是考虑动静区隔，二是满足角落利用，三是借用部分墙体遮阴；
5
关于北斗七星小剧场
剧场就是利用步道的一个逼仄的内角打造而成。
两侧的封围，镂空成各种孩子可以钻爬的形状，既是感统训练的一部分，也可以使得整个区域不会太过封闭。
而密布在北斗七星之间的轮胎或木桩，就构成了观看表演的孩子们的看台。
细节思考：
①一种巧妙的“破”和“立”，打破整个中庭的布道浪费，重建游戏场域，还不影响各种通行；
②封围上设计镂空的儿童剪影，保留通透，同时实现感统训练，带来不少游戏乐趣；
③户外小剧场的背景板其实也是一面隐形门，美观又逼格；
④舞台的背面则是利用剧场两侧交界处形成的一角，设置成了一个户外收纳小屋，也可以满足剧场换装需要。
6
关于竹林雨声廊道
廊道是用PVC管制作的，造价不高，内置的喷雾管能在炎炎夏日给孩子们带去一丝清凉，也能让他们体验水帘洞瀑布般的乐趣。
当然，也是对草坪进行浇水的神器。
细节思考：
①步道上设计了PVC管廊道，水柱、水雾均由开关可控制；
②0.6米高处增设了种植口，可兼顾观赏、种植和游戏；
③PVC设计多种出水孔，其中一道拱门顶上喷出雾状犹如水帘，不会湿透孩子；
④PVC管廊道外侧则向两边出水，更大幅度地兼顾到草坪灌溉；
⑤两道拱门联通，有水无水，足以全面调动和刺激幼儿的游戏乐趣。
7
没有将四块草坪全部占用，预留了一块。
这里可以休息，可以发呆，可以只是躺在草地上，享受绿草独有的魅力。
细节思考：
①这一块草坪得是动静皆宜的，有阳光、有绿茵，有景观小品，有休息座位；
②这片区域还给孩子摸爬滚打的权利，也适合追逐和放飞自己。
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以上七个区块还有无数处细节考虑和设计，而你单单读一组效果，是没法了然于心的。
设计就是这样的，我们为每一个细节思考，每一个点都是孩子们需要的，也是我们必须做到的。
看完我们的设计过程，我想大家也应该明白了，形式上的东西是最靠不住的。
日比野拓做出来可以名扬天下，同样的形式，我们的园长就会叫苦连天。
设计得联系实际，而不是依样画葫芦。
设计要解决问题，而不是制造问题。
而幼儿园游戏场的设计，得设计入微，否则，园长买账了，儿童也不会买账的。
设计游戏场，就是设计游戏，游戏目标、资源材料、方法过程、师幼互动与可能发生的各种问题细节，都应在设计时予以充分考虑。
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