我们都知道成人骨头共有206块，分为头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分。但绝大多数人不知道儿童的骨头比大人多。医学书上说，初生婴儿的骨头竟多达305块，比成人足足多了99块。为什么会这样呢？原来，新生儿的骨架是骨骼和软骨的混合物。软骨会最终固化为骨骼，这一过程被称为骨化。随着时间的推移，婴儿体内“额外”的骨头会融合形成更大的骨头，到成年时骨骼的总数量就减少到206块。
那么，幼儿骨骼的这些特点对我们幼教工作者而言，意味着什么呢？
一、掌握3-6岁儿童骨骼发育特点，不越红线
1. 腕部的骨头10岁才钙化，所以10岁内的孩子不要拎重物。
2. 颅骨到3岁后完成囟门闭合，幼儿阶段做好头部骨骼的保护，不易开展顶球等运动。
3. 成人的髋骨是一整块骨头，小儿的髋骨则是由3块骨头中间借软骨连接在一起，所以，蹦蹦跳跳的时候要注意安全，避免移动错位。
4. 小儿骨头的成分不同于大人，小儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折还可能出现折而不断的青枝骨折现象。
5.小儿的生理弯曲是随着动作发育逐渐形成的，不良体姿可以导致脊柱变形，而且负重、支撑的能力会很差。
二、知道如何促进3-6岁儿童骨骼发育，大力提倡
1.维生素A、D、C和矿物质钙、铁、磷等是促进幼儿长高的重要成分，这些在牛奶、蛋类、豆类、鱼类、瘦肉等食品中含量丰富。
2. 让幼儿多在户外活动，多晒太阳。运动可以促进新陈代谢，加速血液循环，给骨骼组织输送更多的营养物质，使骨骼生长加速，骨质致密。
3.为了保护幼儿骨骼正常发育，要注意培养孩子正确的坐姿、立姿，同时还要保证孩子有充足的睡眠。
4. 运动胜过牛奶。喝再多牛奶的儿童，并不一定能拥有更健康的骨骼，想拥有健康骨骼，运动锻炼比增加钙摄入更为重要。
三、大力提倡户外游戏与运动活动，有章可循
1.为了保持幼儿在运动游戏中的合理负荷，教师在安排幼儿体育活动时应做到“强度小、密度大、时间短、节奏快”。
2. 教师要在体育活动的内容与器械的可操作性、趣味性上下功夫，充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。
3. 教师应以积极饱满的热情作为一个游戏伙伴参与到活动过程中，使学生感觉亲切，做游戏时更加勇敢，表现更为积极。
4. 教师可以有意识的设置体育游戏情境、诱导幼儿按照特有的设计完成任务，掌握其学习内容，提高身体机能。
5. 教师应合理布置场地，加强安全检查，消除不安全因素。幼儿园地面不应过度硬化，特别是在运动器械地面，要做到足够的软化。器械的高度不能超过2米，避免幼儿跌落受伤；器械与器械之间的距离不应小于3米，避免幼儿活动时产生拥挤、碰撞等意外事件。
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